Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 85
Índice de Autores de Educere. Enero-Dic./2017
(SABER-ULA, 2017-09)
Índice de Árbitros de Educere. Enero-Dic./2017
(SABER-ULA, 2017-09)
Creación y consolidación de grupos académicos universitarios en Argentina
(SABER-ULA, 2017-09)
El Proyecto procura comprender los rasgos de identidad y las condiciones para el sostén en producción de grupos académicos en distintas disciplinas y universidades nacionales argentinas desde un enfoque institucional. Este ...
La didáctica: ¿disciplina de control o disciplina de saber?
(SABER-ULA, 2017-09)
La génesis del conocimiento: de la sensación a la razón
(SABER-ULA, 2017-08)
En este artículo se expone el proceso de conocimiento de Tales de Mileto a Aristóteles y se destaca cómo surgió el interés de los filósofos por saber cómo los sujetos perciben la realidad, cómo es que llegan al conocimiento ...
Experiencia y bachillerato: ¿una relación posible?
(SABER-ULA, 2017-08)
El presente ensayo posiciona la noción de experiencia como un recurso valioso para la investigación educativa en el nivel de bachillerato. Partiendo del proceso de masificación del bachillerato en México y bajo el marco ...
La pedagogía como discurso de poder en el ámbito escolar
(SABER-ULA, 2017-08)
Este escrito tiene como propósito presentar reflexiones sobre el papel de la pedagogía como un discurso generado en la Modernidad. Para desarrollar tal temática, comenzaremos por tratar algunos aspectos de la pedagogía en ...
La educación en Mérida antes del establecimiento de su universidad en 1810. Aproximaciones de críticas históricas e historiográficas
(SABER-ULA, 2017-08)
La historia de la educación venezolana ha sido abordada desde diversas perspectivas, sin que todavía exista un estudio comprensivo que la abarque desde la imposición de una cultura a través de la enseñanza de una lengua y ...