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Listar Geoenseñanza - Volumen 019(2) - 2014 por título 
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Listar Geoenseñanza - Volumen 019(2) - 2014 por título

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    • Calidad del agua y riesgos hídricos en dos acueductos rurales comunitarios estado Vargas, Venezuela 

      Barrientos Ch., Yolanda; Perdomo, Ysley (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
      Los cursos de agua superficiales tienen en el estado Vargas una alta demanda para el abastecimiento humano. El objetivo fue reevaluar la calidad del agua de las quebradas Osorio (QO) y Piedra Azul (QPA) que surten dos ...
    • La Educacion Geográfica ante los retos del Siglo XXI. Danilo Faustino Rodríguez Valbuena (Compilador) 

      Santiago Rivera, José Armando (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
    • Epistemología de la geohistoria 

      Morales Lesseur, Omar (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
      El presente escrito de factura documental tiene como propósito exponer algunos aspectos concernientes a los avances teóricos notorios que sirven para las investigaciones en las ciencias sociales, en particular de la ...
    • El espacio local en la enseñanza de la Geografía. Caso: Unidad Educativa Estadal "Dr. José Alberto Velandia" Michelena, Estado Táchira 

      Rosales, Derlis (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
    • Experiencia de Software Libre para elaborar SIG como recurso en la enseñanza de la geografía 

      Nieto, Vladimir; González, Julio; Guerra, Fernando; Gómez, Heriberto (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
      En educación secundaria en Venezuela, son contadas las experiencias de uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en software libre (SL) como recurso didáctico, a pesar de las inversiones en el programa Canaima ...
    • Experiencia en metodologías activas para la formación de profesores de Historia y Geografía: desastres naturales 

      Espinoza Lizama, Claudia; Mora Donoso, Marcela (Venezuela, 2016-10-03)
      En la formación de profesores de Historia y Geografía para alumnos de cuarto año de la carrera, la malla curricular contempla un curso denominado Monográfico de Geografía. En dicho curso se implementó una serie de metodologías ...
    • La interdisciplinariedad en los proyectos de prendizaje para abordar contenidos temáticos en el área de las ciencias sociales. Caso: Escuelas de Educación Primaria Abejales. Mcpio. Libertador, estado Táchira 

      Rey, Zulay (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
    • Índice acumulado 

      - (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
    • Metodologías para la enseñanza de la geografía, paisaje andino, calidad de agua, ordenación territorial en ciudades 

      Santiago Rivera, José Armando (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
    • Nuevas unidades espaciales para la ordenación territorial de las ciudades, los consejos comunales 

      Porras Casanova, Fernando José; Ramírez Márquez, Carmelina; Linares de Gómez, Rosalba; Guillén Calderón, Irma Teresa (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
      La práctica de ordenación territorial en Venezuela ha sido tradicionalmente institucional, pero para conseguir resultados más óptimos se ha hecho necesaria realizar esta práctica desde los espacios comunales como nuevas ...
    • Número completo: Volumen 19 (2). Julio - Diciembre 2014 

      - (SABER-ULA, Venezuela, 2014)
    • Transformación del paisaje andino venezolano como expresión de un fenómeno histórico en el contexto nacional 

      Montilla Pacheco, Argenis (Venezuela, 2014)
      Contribuir en la discusión de la transformación del paisaje geográfico nacional, y en particular de la región andina es propósito de este artículo. Ésta se hace sobre un contexto histórico, para dar una visión de la evolución ...

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