El abordaje de la Historia Reciente deCosta Rica (1950 a la actualidad) desde una perspectiva crítica
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Date
2014-01-01Palabras Clave
Historia reciente, Teoría crítica, Educación, PedagogíaHistoire récente, Théorie critique, Education, Pédagogie.
Metadata
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Abstract
El presente estudio es una refl exión sobre los resultados de un proyecto de investigación desarrollado en 2008, y que tuvo como objetivo principal comprender la forma como se enseña la Historia Reciente de Costa Rica (1950 a la actualidad), para proponer un punto de encuentro entre esos contenidos históricos y la Teoría Crítica de la Educación, a fi n de presentar a las nuevas generaciones una visión crítica de ese periodo de la historia de Costa Rica.
Información Adicional
| Otros Títulos | An approach to Costa Rica’s recent history (1950 to present time) from a critical point of view |
| Correo Electrónico | luis23m@gmail.com |
| ISSN | 1316-9505 |
| Resumen en otro Idioma | This document is a refl ection on the results of a research project carried out in 2008, and that main objective was to understand how is taught as the recent history of Costa Rica (1950 to present), in order to propose a meeting point between these historical content and the critical education theory in order to introduce the new generation, a vision critique of this period in the history of Costa Rica. |
| Colación | 9-44 |
| Periodicidad | Semestral |
| País | Venezuela |
| Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Sección | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos |