Educere - Año 021 - Número 068
La Revista Venezolana de Educación
Año 21 - Número 68
Enero - Abril 2017
La dirección escolar en
Argentina: aproximación al estado del arte.
The school administration in Argentina: an approximation to the
state of the art.
Bordón, Carolina Yelicich
El encuentro social y
pedagógico redimensionado en otros espacios de formación: la
comunidad de aprendizaje.
The social and pedagogical convergence revisited in other training
spaces: the learning community.
Pérez de A, María del C. y Telleria, María Begoña
Tecnología educativa y su
papel en el logro de los fines de la educación.
Educational technology and its role in the achievement of
educational purposes.
Torres Cañizález, Pablo César y Cobo Beltrán, John Kendry
Elementos para una
Pedagogía de los Apoyos: bases de una educación inclusiva.
Elements for a pedagogical support: bases of inclusive
education.
Vadill, Rodolfo Cruz
“¿Dos cabezas piensan mejor
que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficiente.
Are two heads better than one?” When group work is not
enough.
Ojeda Lopeda, Pablo César
La rima ilustrada en
formato web. Una alternativa pedagógica en la enseñanza del francés
como lengua extranjera.
Illustrated rhyme in web format. A pedagogical alternative to teach
french as a foreign language.
Coronado C., Emeliv D. y Coronado Cabrera, Emiro Antonio
Selección y utilización de
cuentos en una clase de inglés como lengua extranjera.
Selecting and using stories for an english as a foreing language
class (EFL).
Becerra Toro, Mizael Gerardo y Febres Fajardo, Judith
Teresa
La construcción del yo en
Historia de un alma, autobiografía espiritual de Teresa de
Lisieux.
The construction of the self in the Story of a soul, spiritual
autobiography of Thérèse of Lisieux.
Gonzalez, Daniela Soledad
Hablan los dibujos:
relaciones familiares y convivencia en estudiantes adolescentes de
segundo año de Educación Media General.
The drawings speak: family relations and coexistence in second year
High School Students.
González de Zambrano, Silvia J. y Escobar Domínguez, María
Gisela
El perfil conceptual del
equilibrio químico de estudiantes universitarios de
Educación.
Conceptual profile of chemical equilibrium in university students
of Education.
López González, Wilmer
EduQuim, una herramienta
computacional para el aprendizaje y la enseñanza de Química en la
escuela secundaria.
EduQuim, a computational tool for learning and teaching Chemistry
in high school.
Castillo, Winston; Martínez, Francisco; Álamo, Luis M.; Sojo,
Víctor; Ramírez, Beatríz; Peraza, Alexander; Rojas, Laura; Sánchez,
Morella; Echeverría, Misyel; Alfonzo, Félix; Rondón, Pedro;
Martínez, Máryori y Ruette, Fernando
Factores que influyen en la
adopción de las Tecnologías de Información y Comunicación por parte
de las universidades. Dimensión Enseñanza-Aprendizaje.
Factors influencing the adoption of ICT by Universities. Teaching
and Learning Dimensions.
Luzardo Briceño, Marianela; Sandia, Beatriz E.; Aguilar Jiménez,
Alba Soraya; Macias Martínez, Mónica y Herrera Díaz,
Jhobana
La planificación como
estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia
escolar.
Planning as a management strategy to strengthen school
coexistence.
Vera Mendoza, Andrés Eduardo y Lanz A., Rafael Ernesto
Niveles y contenidos de las
reflexiones pedagógicas de profesores de Educación Física.
Levels and contents of the pedagogical reflections of Physical
Education teachers.
Lara Subiabre, Brenda Angélica; Barrientos Piñeiro, Salvador Andrés
y Díaz Silva, Gonzalo Adolfo
Lo humano que brota. Las
humanidades en el declive de la Universidad contemporánea.
The humanity that comes from the humanities in a declining
contemporary University.
Zambrano Leal, Armando
La globalización ha
muerto.
Globalization has died.
García Linera, Álvaro.
Envíos recientes
-
Secciones
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01) -
La globalización ha muerto
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01) -
Lo humano que brota. Las humanidades en el declive de la Universidad contemporánea
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01) -
Niveles y contenidos de las reflexiones pedagógicas de profesores de Educación Física
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)El propósito de este trabajo fue establecer las formas de reflexión de profesores de educación física. Es una investigación cualitativa con diseño de estudio de casos. La muestra era homogénea y estuvo constituida por ... -
La planificación como estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia escolar
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)El presente artículo procura estudiar las características de la planificación implementada como estrategia gerencial para el fortalecimiento de la convivencia escolar en el Liceo Bolivariano “Juan José Osuna Rodríguez” del ... -
Factores que influyen en la adopción de las Tecnologías de Información y Comunicación por parte de las universidades. Dimensión Enseñanza-Aprendizaje
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este estudio permite identificar los factores que influyen en el proceso de apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por parte de Las Instituciones de Educación Superior (IES). Para ello se ... -
EduQuim, una herramienta computacional para el aprendizaje y la enseñanza de Química en la escuela secundaria
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este trabajo describe el desarrollo de un software educativo (EduQuim) para mejorar y fomentar la enseñanza y aprendizaje de la química del tercer año de educación básica. Se expone la importancia de las herramientas de ... -
El perfil conceptual del equilibrio químico de estudiantes universitarios de Educación
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este trabajo busca identificar las categorías que forman el perfil conceptual del equilibrio químico para posteriormente presentar dicho perfil a estudiantes universitarios de Educación de Ciencias Físico Naturales. En ... -
Hablan los dibujos: relaciones familiares y convivencia en estudiantes adolescentes de segundo año de Educación Media General
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)En la presente investigación se analiza la convivencia de un grupo de dieciséis estudiantes de segundo año desde la percepción de sí mismos y de sus vínculos familiares. Se planificó un conjunto de dinámicas de grupo las ... -
La construcción del yo en Historia de un alma, autobiografía espiritual de Teresa de Lisieux
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Historia de un alma, de Teresa de Lisieux puede ser ubicada dentro de las especies de la literatura del yo, como autobiografía, un género literario que establece un pacto autobiográfico con el lector basado en la identidad ... -
Selección y utilización de cuentos en una clase de inglés como lengua extranjera
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este artículo sintetiza un estudio de caso cuyo objetivo fue conocer las teorías, criterios y estrategias pedagógicas para el uso de cuentos como recurso de enseñanza y aprendizaje en el desarrollo de las habilidades de ... -
La rima ilustrada en formato web. Una alternativa pedagógica en la enseñanza del francés como lengua extranjera
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este documento muestra una investigación que está estrechamente vinculada con el uso de las TIC en el ámbito educativo. De este modo, se presenta una alternativa pedagógica para la enseñanza temprana del francés a través ... -
Cinco años de narraciones ficcionales para la investigación en Educación Ambiental: Un balance de esa experiência
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)El objetivo más importante que se espera alcanzar con este texto es el de compartir una forma (entre tantas posibles) de hacer investigación ambiental, que fue aprendida, repetida y renovada durante más de un lustro de ... -
“¿Dos cabezas piensan mejor que una?” Cuando trabajar en grupo no es suficiente
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este ensayo plantea el porqué de la formación de grupos en el aula no es una estrategia suficiente para favorecer el aprendizaje; entonces, a la luz de algunos postulados de la teoría sociocultural, propone cuatro sugerencias ... -
Elementos para una Pedagogía de los Apoyos: bases de una educación inclusiva
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)El objetivo de este trabajo es exponer algunos de sus elementos constitutivos para pensar una pedagogía de los apoyos. Esta propuesta se basa en cinco elementos: una reconfiguración de la forma de conocimiento clásica, ... -
Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este trabajo está dirigido a develar el papel que tiene la tecnología educativa en el logro de los fines de la educación. Para alcanzar esta empresa se aplicó la técnica de análisis de contenidos a diversas obras y ... -
El encuentro social y pedagógico redimensionado en otros espacios de formación: la comunidad de aprendizaje
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)Este trabajo sitúa las posibilidades de reconocer y estudiar espacios no determinados de la realidad socioeducativa, que se construyen y conforman en Comunidad de Aprendizaje. Estos espacios traspasan los límites de lo ... -
La dirección escolar en Argentina: aproximación al estado del arte
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)El presente artículo tiene el propósito de identificar diferentes conceptos que nutren las interpretaciones sobre el quehacer del director en los centros escolares y de recuperar algunos constructos teóricos que se han ... -
Educere en el epílogo de la insuficiencia financiera y la crisis del país
(Saber-ULA, Venezuela, 2017-01)
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