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El Aprendizaje en la Escuela: ¡Ahí está el poder!
(2013-02-21)
El aprendizaje constituye el centro de la acción pedagógica, y para conseguirlo, el docente planifica, evalúa, reorienta, innova. Aunque parece obvio que la escuela es un centro para el aprendizaje, habría que preguntarse ...
Historia de la computación y la informática en Venezuela (1938-2011)
(2013-02-21)
La computación y la informática han tenido un protagonismo definitivo en el avance de la sociedad venezolana, delimitando eventos marcados que han estructurado su historia. La presente investigación documental esboza la ...
La irrupción de la teoría curricular a partir de 1960 y su influencia en las reformas educativas en Colombia
(2013-02-21)
El artículo realiza una revisión crítica general de las últimas cinco décadas en la educación colombiana para mostrar la presencia de la visión teórica del currículo orientada por el interés técnico-instrumental a través ...
Situaciones de aprendizaje profesional en contextos laborales. Análisis de una experiencia
(2013-02-21)
El artículo parte de la problemática de las relaciones entre los procesos formativos superiores y la estructuración de los mercados laborales profesionales y describe una experiencia de formación profesional en el ámbito ...
Cambios en la identidad docente en Venezuela
(2013-02-21)
El objetivo del trabajo es describir la forma como la identidad de los docentes se transforma a partir de las modificaciones que se introducen en la dinámica de funcionamiento de las instituciones formadoras y los cambios ...
Promoción, Titulación y Reclamaciones en la ESO: entre la LOGSE, la LOCE y la LOE
(2013-02-21)
Desde el Departamento de Psicología y Sociología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria se ha llevado a cabo recientemente la investigación titulada: “Metaevaluación de la ESO en Canarias: análisis y propuestas” ...
Análisis de la práctica evaluativa de los aprendizajes en los Liceos Bolivarianos
(2013-02-21)
El trabajo de investigación reportado en este artículo tiene como objetivo presentar los aspectos que describen la práctica evaluativa de los aprendizajes en los Liceos Bolivarianos en San Cristóbal, Táchira, Venezuela. ...
La formación docente. Temas, debates y escenarios de prioridades
(2013-02-21)
Cuando se analizan los diseños curriculares que desarrollan las instituciones de formación docente se evidencia que en su mayoría están centrados en la asignaturización de contenidos y en enfoques lógico-instrumentales con ...
Deconstrucción y equilibración: procesos de construcción del conocimiento
(2013-02-21)
En este trabajo se establece un acercamiento conceptual entre el constructo deconstrucción desde la perspectiva del desaprendizaje y la teoría de la equilibración de Piaget como marcos explicativos acerca de la construcción ...
Reseñas
(2013-02-21)