Las artes plásticas como recurso en el diseño de estrategias didácticas para el aprendizaje de las Matemáticas

Abstract

Arte y Ciencia son dos facetas no excluyentes del cuerpo de conocimientos del ser humano acerca del cosmos; sin embargo, las instituciones modernas tienden a presentar los productos de estas actividades como entes aislados, particularmente en el plano escolar. En este artículo se explora un esfuerzo de integración parcial, al utilizar las artes plásticas como un elemento en el diseño de métodos pedagógicos y estrategias didácticas para la enseñanzaaprendizaje de las matemáticas y se presenta una experiencia vivencial en este sentido.