Browsing Acción Pedagógica - Vol. 026, No. 1 by Title
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Acompañamiento en el ingreso a la universidad: las tutorías en Ingeniería
(Venezuela, 2017-01)El ingreso a la universidad implica para el alumno una situación nueva, en la que, normalmente, se enfrenta con las herramientas construidas a lo largo de su trayectoria tanto escolar como extraescolar y conforman una ... -
Alfabetización académica, un camino de inclusión hacia el nivel superior
(SaberULA, Venezuela, 2017-01) -
Aproximación de la estructura retórica del informe de prácticas de laboratorio de Física
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)El objetivo de la investigación fue generar una aproximación prototípica de la estructura retórica del informe de prácticas de laboratorio de la especialidad de Física de la UPEL-IPMAR como estrategia de alfabetización ... -
Bienestar subjetivo y formación de cuidadores de adultos mayores
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)La proporción de adultos mayores crece y continuará creciendo. Por esta razón, se hace necesario delinear y poner en ejecución planes de estado que permitan atender sus necesidades sociales; entre ellas, la fundación y ... -
Competencia léxica, un pilar fundamental para los procesos de lectura y escritura universitaria
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)La formación universitaria requiere de sus estudiantes habilidades variadas para alcanzar los niveles de educación propuestos, una de esas competencias es la léxica, la cual forma parte de la competencia lingüística. La ... -
Competencias socioemocionales de los docentes en formación
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)Este artículo reporta los avances de una investigación que tiene como objetivo general: Proponer un programa de alfabetización emocional como estrategia para el desarrollo de las competencias socioemocionales en los ... -
Concepciones epistemológicas de los docentes sobre los ejes integradores. Conocimiento, naturaleza y funciones
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)Las concepciones epistemológicas de los docentes poseen una relevancia fundamental en el estudio de su configuración mental pues permiten comprender el porqué de su postura, su pensamiento y su acción en el aula de clase. ... -
La construcción textual en contextos académico - universitarios
(SaberULA, Venezuela, 2017-01) -
Diversas miradas a la cultura escrita en la universidad
(SaberULA, Venezuela, 2017-01) -
Editorial
(SABER-ULA, Venezuela, 2017-01) -
La escrita académica en Venezuela. Investigación, reflexión y propuestas
(SaberULA, Venezuela, 2017-01) -
La escritura académica a través de las disciplinas
(SaberULA, Venezuela, 2017-01) -
La escritura epistémica: experiencia en la asignatura Narrativa Latinoamericana
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)Esta investigación se realizó en el periodo académico marzo-julio de 2016. Se diseñó, implementó y analizó una secuencia didáctica centrada en la escritura de tres géneros académicos: abstract, reseña y ensayo, ... -
Formación y percepción sobre la escritura como proceso de estudiantes universitarios argentinos y españoles
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)La enseñanza de la escritura entendida como un proceso cognitivo es objeto de especial atención en la universidad. En este contexto, el objetivo de este trabajo es conocer la formación y las percepciones que tienen los ... -
Indice Acumulado 1989-2017
(SaberULA, Venezuela, 2017-01) -
Innovación en la enseñanza de la geografía desde los testimonios de estudiantes de formación docente
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)El artículo explica los testimonios expuestos por estudiantes de formación docente sobre la innovación de la enseñanza geográfica. El propósito fue conocer sus opiniones sobre esta práctica pedagógica caracterizada por ... -
La pedagogía del discurso: antecedentes y función transformadora
(SABER-ULA, Venezuela, 2017-01)El tema de este artículo está centrado en la pedagogía del discurso que puede ser entendida como una opción de cambio respecto a la concepción tradicional de la didáctica de la lengua. Como se trata de un constructo ... -
Representaciones sociales de docentes universitarios sobre el plagio
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)En este artículo se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo identificar las percepciones de los docentes de la Facultad de Ciencias Humanas de una universidad pública colombiana sobre el tema ... -
Las teorías de los géneros discursivos en el campo de la lectura y la escritura en la educación superior: análisis de datos emergentes de artículos publicados en una revista científica colombiana
(SaberULA, Venezuela, 2017-01)Este artículo propone una agenda de investigación en el campo de la lectura y la escritura en la educación superior. La propuesta se construye al comparar a) una revisión de literatura anglosajona sobre los estudios de ...