Una reflexión sobre la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidáctica
Date
2006-03-15Palabras Clave
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Réalité, Réalité Scolaire, Réalité Concrète, Réalité Virtuelle, Enseignement de la Géographie, Realidad, Realidad escolar, Realidad concreta, Realidad virtual, Enseñanza de la geografíaReality, School Reality, Concrete Reality, Virtual reality, Teaching of the geography
Metadata
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Abstract
El presente es un ensayo que tiene como propósito reflexionar sobre el significado
que se asigna a la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidáctica. Se
parte de que existen tres formas de entender la realidad: en la escuela, en los
medios y en la vida cotidiana. Esto genera una cuarta mirada centrada en la
perspectiva crítica y dialéctica de la realidad que busca desdibujar los problemas
geográficos y “descubrir” las razones que explican su existencia.
Información Adicional
| Otros Títulos | A reflection upon the geographical reality as an object of the geodidactic practice |
| Correo Electrónico | jasantiar@yahoo.com, asantia@nutula.tach.ula.ve |
| Editor | SABER ULA |
| Resumen en otro Idioma | The present is a rehearsal that has as purpose to meditate the meaning that is
assigned sober a the geographical reality as objects of the geodidactic of practice
of the. He/she leaves that three forms of the reality exist of the one of understanding:
the school of the one of in, means of those of in the and in the daily life. This
generates a fourth look centered in the critical perspective the dialectical one of
and of the reality that looks for desdibujar the geographical problems and
“discovering” the reasons that you/they explain their existence. - L’essai ci-dessous a pour finalité de réfléchir sur la signification que l’on assigne à la réalité géographique comme objet de la pratique géodidactique. On part du fait qu’il existe trois formes de comprendre la réalité : à l’école, dans les médias et dans la vie courante. Ceci porte sur un regard centré sur la perspective critique et dialectique de la réalité qui cherche à défaire les problèmes géographiques et à “découvrir ” les raisons qui expliquent son existence. |
| Colación | 43-64 |
| Periodicidad | semestral |
| Publicación Electrónica | Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales |